марта
20
Кортикальная регуляция в трудовой деятельности человека
Общие принципы. Проблема кортикальной регуляции трудовой деятельности имеет непосредственное отношение к решению основной психофизиологической задачи — связи психических процессов с мозговым субстратом, которую впервые поставил на строго научную почву объективного анализа И. М. Сеченов. Он утверждал, что все психические акты, совершающиеся по типу рефлексов, должны всецело подлежать физиологическому исследованию, потому что к области этой науки относится непосредственно начало их, чувственное возбуждение извне, и конец, — движение; но к ней же должна быть отнесена и середина — психический элемент в тесном смысле слова, потому что последний оказывается очень часто, а может быть и всегда не самостоятельным явлением, как думали прежде, но интегральной частью процесса.
Принципиальные положения И. М. Сеченова о психике как высшей ступени жизнедеятельности в эволюции организмов, о необходимости исторического подхода в объективном изучении. психики, а также о ключевой роли физиологических методов исследования психики человека заложили тот прочный научно-естественный фундамент, который впоследствии был дополнен усилиями отечественных научных школ как со стороны физиологии — И. П. Павловым, А. А. Ухтомским, В. М. Бехтеревым, так и со стороны психологии — Л. С. Выготским и его сподвижниками.
В настоящее время успешно развивается намеченный И. М. Сеченовым путь исторического подхода в направлении изучения развития психических процессов как результата изменения взаимодействия со средой, изменения деятельности организма. Показывая принципиально одинаковую рефлекторную природу физиологических и психологических актов, И. М. Сеченов в то же время раскрывает особые закономерности психических процессов как «особой формы возбуждения» или «скрытого состояния нервного возбуждения», придавая специальное значение открытому им явлению центрального торможения.
С позиций марксистско-ленинской философии психические функции должны рассматриваться как различные виды деятельности организма человека — мыслительная, перцептивная, мнеми-ческая, речевая и т. д. По существу именно И. М. Сеченовым открыты те основные принципы в изучении специфики работы мозга человека, которые наиболее актуальны в настоящее время. Это принцип экстракортикальной организации сложных психических функций, их социального опосредования в установлении новых функциональных связей в мозге человека с помощью предметных действий и речи. И вместе с тем это принцип прижизненного формирования динамических мозговых функциональных систем, обеспечивающих сложные формы психической жизни человека и изменяющихся вместе с изменением структуры деятельности, в процессе ее становления.
Эти принципы определяют основную задачу современной психофизиологии, наиболее четко выраженную ведущим отечественным психологом А. Н. Леонтьевым (1977): психофизиологическая проблема должна разрешаться на пути раскрытия тех содержательных переходов, которые связывают разные формы движения материи — психическую и физиологическую — с помощью изучения генезиса и строения психических процессов в связи с генезисом и строением динамических мозговых систем, образующихся в процессе овладения деятельностью. На этом пути существенные успехи сделаны Н. П. Бехтеревой и сотрудниками (1977)—открыты подступы к изучению психофизиологического кода мозговых процессов.
Психофизиологический подход ставит своей главной задачей выявление динамики формирования мозговых структур как продукта развития целенаправленной деятельности в связи с изменением ее макро- и микроструктуры. Этот подход тесно связан с •проблемой сознательного и бессознательного в психике человека. Еще И. М. Сеченов настаивал, что не все психические акты обязательно осознанные, что важно учитывать в трудовой деятельности. Сознание и самосознание — вершины психической жизни только человека, однако и у человека сохраняется область не-юсознаваемой психической жизни. Огромная сфера неосознаваемого неоднородна — это и укрепившиеся в бессознательный период детства акты, зачастую трудно поддающиеся дальнейшему осознанию, и вторично «ушедшие» в сферу бессознательного — автоматизированные акты или операции. Эти последние акты, по мнению психологов, гораздо легче переходят в сферу сознания при вторичном «разворачивании» макроструктуры деятельности. Растущий успех изучения деятельного мозга человека объясняется не только техническими достижениями методик, но и тем, что все более широко используется современная концепция системного строения психических и физиологических процессов, сформулированная рядом советских ученых. Общая схема строения любой деятельности представляется психологами в виде последовательных этапов, их взаимодействия и взаимопревращения: I — актуализация мотива деятельности в целевых, сознательных действиях (ориентация в условиях, поиск стратегии и тактики); II — выполнение с помощью операций.